2009년 교과부는 학부모 지원 정책에 한정하여 학부모 교육정책 모니터단을 시범 운영하였으며, 금년도에는 방과후학교, 교원능력개발평가, 교장공모제 등 교육정책 전반에 대한 모니터링으로 확대 운영한다.
< 2009년 및 2010년 학부모 교육정책 모니터단 운영 비교 >
구분 |
2009년 |
2010년 |
운영형태 |
시범운영 |
정식운영 |
운영기간 |
’09.9~‘10.2 |
‘10.4~’11.2 |
모니터링 대상 과제 |
학부모정책 중심 |
교육정책 전반 |
모니터단 인원 |
450명 |
650명 |
학부모 모니터단은 시도교육청별로 공모(기간 : ‘10.2.26~3.12)를 통해 선발되었으며, 교육참여 경험이 많고 교육정책 개선 의지가 많은 학부모 총 650명로 구성되었다.
학부모 모니터단은 교육정책이 학교현장에서 제대로 운영되는지 점검하고, 이에 대한 개선의견을 제출하는 등 정부와 교육현장 간의 소통창구 역할을 수행하게 된다.
이를 통해 교과부는 교육서비스의 주요고객인 학부모들의 생생한 현장 의견을 반영하여 교육정책을 수립하고 시행할 수 있는 통로를 마련하게 되었다.
학부모 모니터단의 대표적인 역할로는 교육정책과제 모니터링, 설문조사 참여, 각종 교육 관련 위원회 참여 등을 꼽을 수 있다.
정책과제 모니터링은 총 4회에 걸쳐 실시될 예정이며, 우선 시도별로 모니터단을 대상으로 정책토론회를 개최한 후에 팀(4명 내외)별로 1개월 간의 자율적인 모니터링 과정을 거치게 되며, 각 팀이 제출한 모니터링 결과는 시도교육청을 통해 교과부에 전달될 예정이다.
이에 대해 교과부 담당부서에서는 모니터링 결과의 관련 정책 반영여부를 검토하고, 그 여부를 모니터단에 피드백해주게 된다.
< 정책과제 모니터링 절차 >
모니터링 대상 정책과제 선정 |
⇒ |
시도별 정책토론회 개최 |
⇒ |
팀별 모니터링 실시(1개월) |
⇒ |
모니터링 결과 제출 |
⇒ |
모니터링 결과를 교육정책에 반영 |
교과부 |
시도교육청 |
모니터단 |
모니터단→ 시도교육청→교과부 |
교과부 담당부서 |
< 2010년 모니터링 대상 정책과제(안) >
구분 |
시기 |
정책과제(안) |
비고 |
1차 |
‘10.4월~5월 |
방과후학교 |
|
2차 |
‘10.6월~7월 |
교원능력개발평가/교장공모제 |
평가시기와 연계 |
3차 |
‘10.9월~10월 |
창의․인성교육 |
|
4차 |
‘10.11월~12월 |
고교다양화/특목고대책 |
고교입학전형시기와 연계 |
정책과제 모니터링 외에도 모니터단은 주요 교육현안에 대한 설문조사에 참여하여 교육정책에 대한 의견을 제시하게 되고, 모니터링 실적이 우수한 학부모들에게는 교과부, 시도교육청 등의 교육 관련 위원회에 참여할 수 있는 기회도 제공된다.
교육과학기술부는 학부모 교육정책 모니터단 활동을 통해 얻어진 정책 개선 사항을 관련 교육정책에 적극 반영하는 등 교육정책에 대한 학부모의 만족도를 지속적으로 높여 나갈 계획이라고 밝혔다.
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